为什么人民币的面值只有1、2、5、10
从1-10这10个自然数，分为“重要数”和“非重要数”，1、2、5、10这四个数是“重要数”，3、4、6、7、8、9这六个数是“非重要数”。 用四个“重要数”，可以运用最少的加减，就能得到另外六个“非重要数”。比如1+2=3,2+2=4,5+1=6,5+2=7,5+2+1=8,5+2+2=9这就是区别“重要”和“非重要”的原因。 用1、2、5、10这四个“重要数”作为人民币的面值的原因就是，可以用最少张数的人民币，实现人们的交易。
小佩奇的数学冒险
小猪佩奇和她的朋友们决定一起去冒险。他们穿过了森林、越过了山丘，来到了海边。
佩奇发现，沿途的树木、石头、小草都有规律地排列着。“1、2、3、4...”佩奇开始数起来。突然，她发现了一个规律：每棵树之间都有3个间隔。
“为什么呢？”佩奇想。她开始用树枝在地上画了起来，发现如果树木之间只有2个间隔，那么树木数量就会比间隔少一个；如果树木之间有4个间隔，那树木数量就会比间隔少三个。
“这真是一个有趣的数学问题！”佩奇兴奋地说。
最后，佩奇和她的朋友们顺利到达了海边，他们玩得很开心，也学到了一个重要的数学规律。
这个故事旨在通过一个有趣的冒险故事，引导三年级的学生去发现和思考数学规律，从而增强他们对数学的兴趣和好奇心。